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La méthode Céline Alvarez révolutionne-t-elle l'école maternelle ?

De Wikidébats, l'encyclopédie des débats et des arguments « pour » et « contre »
POUR
Une pédagogie qui s'adapte au fonctionnement naturel de l’enfant
Une pédagogie qui favorise l’entraide et l’empathie
Une méthode très efficace
Une méthode basée sur les résultats des neurosciences
Une méthode universelle
CONTRE
Une méthode gourmande en matériel et encadrement
Une entrée du monde du business dans l’éducation
Peu d’arguments pédagogiques en dehors de la pédagogie de Montessori
Une classe fermée sur elle-même
Un manque d'évaluation
Une expérience peu représentative

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Pour comprendre le débatPour comprendre le débat 

À savoir

Céline Alvarez est une auteur et conférencière française qui s'est fait connaître du grand public en 2016 en faisant paraître Les lois naturelles de l'enfant, livre où elle relate une expérimentation qui, menée entre septembre 2011 et juin 2014 dans une école maternelle de Gennevilliers placée en zone d'éducation prioritaire, aurait abouti à un développement impressionnant de la personnalité et des compétences cognitives des enfants.

Arguments « pour »Arguments « pour » 

Quels sont les arguments pour la pédagogie Céline Alvarez ?

Arguments « contre »Arguments « contre » 

Quels sont les arguments contre la pédagogie Céline Alvarez ?

Pour aller plus loinPour aller plus loin

BibliographieBibliographie

  • Sophie Behr, Marie Boulic-Mersch, Psychologie Positive
  • Cécilia Bognon-Küss, Alexandre Lacroix, Philosophie Magazine, Avril 2017
  • Lorraine Rossignol, Télérama, 19/02/2016
  • Anne Ghesquière, FémininBio, Octobre-Novembre 2016
  • Laurence De Cock, Revue du Crieur, n°6

SitographieSitographie

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